Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы школы. Результатом его деятельности можно считать создание системы методической работы в школе, включающей в себя: предметные методические объединения, экспериментальные площадки.
Методический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Методического совета
- Определять и формулировать приоритетные педагогические проблемы, способствовать консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.
- Осуществлять стратегическое планирование методической работы МБОУ «Ирхидейская СОШ».
- Способствовать созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы учителей.
- Способствовать формированию педагогического самосознания учителя как педагога-организатора образовательной деятельности, строящего педагогическое общение на гуманистических принципах.
- Способствовать совершенствованию профессиональной¬ педагогической подготовки учителя:
• научно-теоретической;
• методической;
• научно-исследовательской;
• проектной.
Методический совет осуществляет следующие функции
- Осуществлять экспертную оценку предлагаемых для внедрения в МБОУ «Ирхидейская СОШ» авторских программ, педагогических инноваций, оказывать необходимую методическую помощь при их реализации.
- Принимать активное участие в подготовке и проведении заседаний педсоветов с последующим контролем за выполнением его решений.
- Предлагать руководству и педагогическому совету МБОУ «Ирхидейская СОШ» кандидатуры педагогов, заслуживающих различные поощрения.
- Оказывать методическую помощь молодым специалистам, анализировать их уроки при посещении.
- Участвовать в составлении графика внутришкольного контроля.
Содержание работы Методического совета
- Формирование целей и задач методического обеспечения образовательной деятельности.
- Методическая учеба кадров.
- Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров.
- Планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов.
- Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением образовательной деятельности и методической учебы.
- Разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.
Состав органа управления
Учитель математики
Алгебра, Алгебра и начала математического анализа, Геометрия, Математика
Учитель начальных классов, ответственный за питание
Изобразительное искусство, Литературное чтение, Литературное чтение на родном языке, Музыка, Родной язык (бурятский), Русский язык, Технология
Учитель начальных классов
Изобразительное искусство, Литературное чтение, Литературное чтение на родном языке, Математика, Музыка, Природоведение, Родная литература (бурятская), Родной язык (бурятский), Русский язык, Технология, Чтение